A1101
研究会Ａ
SEMINAR A 		研究プロジェクト科目
Research Seminars
4 単位

マーケティング・コミュニケーション / 科学技術コミュニケーション
Marketing Communication / Scientific and Technical Communication

開催日程 秋学期 火曜日３時限,火曜日４時限
担当教員 桑原 武夫（クワハラ タケオ）
関連科目 前提科目（推奨）: C1037,B6058
前提科目（関連）: B3210,B3203
授業形態 講義、ディスカッション、グループワーク、実験、演習
履修者制限
履修条件

使用言語 日本語
連絡先 kuboard@sfc.keio.ac.jp
授業ホームページ
設置学部・研究科 総合政策・環境情報学部
大学院プロジェクト名

大学院プロジェクトサブメンバー

ゲストスピーカーの人数
履修選抜・課題タイプ=テキスト登録可 false
履修選抜・選抜課題タイプ=ファイル登録可 false
GIGAサティフィケート対象
最終更新日 2020/07/04 11:54:56

研究会概要

目的・内容

本研究会では、生活者や組織を対象としたコミュニケーション戦略を、主として【マーケティング / 消費者研究】と【科学技術（政策）】分野におけるさまざまなテーマについて探究します。活動内容としては、（１）履修者の問題意識にもとづいた研究プロジェクト、（２）企業や組織と連携した独自のビジネスコンテストを実施しています。先学期は、以下のようなプロジェクトが実施されました。

（1）履修者の問題意識にもとづいた研究プロジェクト

【マーケティング・コミュニケーション】
提携関係にある企業や組織から提供いただいている先端的かつ大規模なマーケティング・データを利用したプロジェクトを継続的に展開しています。
a）SFCのPR戦略
b）デジタルマーケティング戦略
c）エンターテイメントビジネス
d）スポーツビジネス
e）ソーシャル・リスニング＆マイニング - SNSマーケティング
f）観光ビジネス - 地方創生

【科学技術コミュニケーション】
科学技術立国であることは、日本の重要な側面のひとつであることは論を待ちません。その健全な発展のためには、１）生活者が科学技術を理解し、価値判断をし、態度を形成した上で、２）人々の価値観に基づいた科学技術政策を通じ、科学者と生活者の共創を実現していくことが重要です。これに資するべく、本研究会では、日本科学未来館、および、科学技術コミュニケーション・ラボ（SFC研究所）と協働し、準備をすすめてきました。次の7つのテーマからなるプロジェクトを計画しています。
a) 生活者の科学技術と未来社会に対する意見についての調査
b) 日本科学未来館来館者調査
c) 科学技術コミュニケーション動向調査
d) 科学技術コミュニケーションにおけるデジタル・マーケティング
e) 科学技術モニターに対する継続的意見調査
f) 日本科学未来館：展示見学と態度変容調査
g) 日本科学未来館：オピニオンバンク・データ解析

履修者は、上記のいずれかプロジェクト・チームに所属し、相当な時間を費やして、計画の設計、調査の実施と管理、そして、データと格闘することになります。定期的に分析計画と進捗状況を報告し、全体でディスカッションを行ないます。最終的には、総合的なレポートを作成します。

（2）企業や組織と連携した独自のビジネスコンテスト
企業や組織と連携して、本研究会独自のビジネスコンテストを実施し、現実に起きている問題を解決する提案をします。普段の研究とは異なるグループで行われ、決勝戦が開催されることもあります。
過去の実施例：
a）博物館のマーケティング戦略
b）化学メーカーの商品販売戦略
c）化粧品メーカーの販売戦略
d）飲料メーカーの成長戦略

We explore communication strategies for consumers and organizations on a variety of topics in the fields of marketing/consumer research and science and technology (policy). Research projects based on the student's theme, as well as original business contests in collaboration with companies and organizations. Last semester, the following projects were carried out.

(1) Research project based on the theme of the student

【Marketing Communication】
We continue to develop projects that utilize advanced, large-scale marketing data provided by companies and organizations with which we have partnerships.
(a) SFC's PR strategy
(b) Digital Marketing Strategy
(c) Entertainment business
(d) Sports Business
(e) Social Listening & Mining - Social Network Marketing
(f) Tourism Business - Regional Development

【Science and Technology Communication】
There is no question that being a science and technology-based nation is one of the most important aspects of Japan. For this healthy development, it is essential that (1) people understand science and technology, make value judgments, and form attitudes, and (2) the people of Japan are able to understand the importance of science and technology. and 2) Achieve co-creation of scientists and consumers through a science and technology policy based on people's values. In order to contribute to this goal, our research group has been working with the National Museum of Emerging Science and Innovation (Miraikan) and the National Institute of Science and Technology Communication (NIST). In order to contribute to this, our research group has been working with the National Museum of Emerging Science and Innovation (Miraikan) and the National Institute of Science and Technology (NIRA), as well as the National Institute of Science and Technology Communication (NSTC). Lab (SFC Research Institute) to prepare for the project. We are planning a project with the following seven themes.
a) Survey on sei-katsu-sha's opinions on science, technology and future society
b) Survey of visitors to the National Museum of Emerging Science and Innovation
c) Survey on trends in science and technology communication
d) Digital marketing in science and technology communication
e) Ongoing opinion survey of the Science and Technology Monitor
f) The National Museum of Emerging Science and Innovation: Exhibition tour and attitude change survey
g) The National Museum of Emerging Science and Innovation (Miraikan) : Opinion Bank - Data Analysis

Students will work in one of the above project teams and spend a significant amount of time designing the plan You will conduct and manage surveys and wrestle with the data. You will report regularly on your analysis plan and progress, and engage in collective discussions. The final result is a comprehensive report.


（２）Unique business competitions in partnership with companies and organizations
In collaboration with companies and organizations, we will conduct our own business competitions to address real-world problems. Proposals to solve the problem. This is done in a different group than the usual research, and sometimes a final is held.
Examples of past practice:
(a) Marketing strategies for the museum
(b) Product marketing strategies of chemical manufacturers.
(c) Sales strategies of cosmetic manufacturers
(d) Growth strategies for beverage manufacturers.

評価方法

研究会活動への取り組みと寄与、および、レポート等の成果の高さによって評価します。

Students will be evaluated on the basis of their commitment and contribution to the activities of the study group and the quality of their reports and other work.

教材・参考文献

履修者の研究テーマに応じて、一緒に検討します。

関連プロジェクト

日本科学未来館
SFC研究所 地域デザイン・ラボ
SFC研究所 科学技術コミュニケーション・ラボ

The National Museum of Emerging Science and Innovation
Regional Design Laboratory, Keio Research Institute, Keio Research Institute at SFC
Science and Technology Communication Laboratory, Keio Research Institute at SFC

課題

来期の研究プロジェクトのテーマ予定

各プロジェクトの継続と新規プロジェクト

Continuation of each project and new projects

その他・留意事項

各プロジェクトで必要となる知識や技術は、多岐にわたるため研究会内ですべてをまかなうことはできません。他の研究会と組み合わせて履修することを推奨します。

The knowledge and skills required for each project are so diverse that it is impossible to cover them all within the seminar. It is recommended that you take this course in combination with other seminars.

授業スケジュール

■ 授業スケジュール

第１回　イントロダクションと担当班の割当

第２回　研究資源、分析ツールについての検討、ビジネスコンテストの説明

第３回　計画発表

第４回〜第１2回　ディスカッション、講義、適宜報告会

第13回　最終報告会

第14回　総括

Class Schedule

Introduction and assignment of teams

Second meeting: Discussion of research resources and analytical tools, explanation of business contests

Third presentation of the plan

4th - 12th Discussions, lectures, debriefing sessions

13th and final debriefing session

14th summing up