2020年秋学期 - 研究会B / SEMINAR B
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A1102 研究会B SEMINAR B |
研究プロジェクト科目 Research Seminars 2 単位 |
近現代中国研究
Modern and Contemporary Chinese History
| 開催日程 | 秋学期 金曜日4時限 |
| 担当教員 | 鄭 浩瀾(テイ コウラン) |
| 関連科目 |
前提科目(推奨): C1118 |
| 授業形態 | ディスカッション、グループワーク、演習 |
| 履修者制限 | |
| 履修条件 | |
| 使用言語 | 日本語 |
| 連絡先 | zheng@sfc.keio.ac.jp |
| 授業ホームページ | |
| 設置学部・研究科 | 総合政策・環境情報学部 |
| 大学院プロジェクト名 | |
| 大学院プロジェクトサブメンバー | |
| ゲストスピーカーの人数 | |
| 履修選抜・課題タイプ=テキスト登録可 | false |
| 履修選抜・選抜課題タイプ=ファイル登録可 | false |
| GIGAサティフィケート対象 | |
| 最終更新日 | 2020/07/18 03:08:23 |
Additional Information about language support on this course
Language used in each of the course components
| Lecture | |
| Material | Mainly Japanese |
| Discussion | Mainly English |
| Group work | Both (English and Japanese) |
| Presentation | Both (English and Japanese) |
Level of Japanese language skill necessary for the course
| Reading | Not necessary. There will be no problems without any Japanese language skill. |
| Writing | Not necessary. There will be no problems without any Japanese language skill. |
| Speaking | Should be able to participate in day-to-day conversation. |
| Listnening | Should be able to participate in day-to-day conversation. |
Other
研究会概要
目的・内容
高度な経済成長を続けている中国は、GDPが日本を抜いて世界第二位の経済大国になり、世界で影響力を増しています。一方、中国はまだ発展途上国であり、急速な経済発展のなかで貧富の格差や環境汚染など様々な社会問題が顕在化しています。私たちの対中認識も格差、抑圧、腐敗、汚染などマイナスな側面がつきまといがちです。このような「経済大国」と「発展途上国」という2つの顔を持ち、様々な矛盾を抱える中国に対して、どのように理解すればよいでしょうか。
本ゼミでは、歴史学と社会学の視点から近現代中国の社会変動を多面的かつ総合的に捉えます。
テキストは指定しないが、文献に基づいて輪読発表と討論を行う。自由な雰囲気の中で、中国研究の基本的な視点を身につけ、同時に論文の書き方も学んでいく。
China has overtaken Japan as world's second largest economy, with rising influences around the world. However, China still remains a developing country facing many imminent challenges like social inequality and environmental pollution. How to understand the two faces of China as both an economic power and a developing country?
This seminar aims to understand the social transformation of modern and contemporary China from historical and sociological perspectives.
Reading materials will be distributed for in-class presentation and discussion. Students will also learn how to do China studies and how to write academic papers.
評価方法
出欠、授業への参加度および期末レポートにより、総合的に評価します
Grading methods: Attendance, class participation, term report
教材・参考文献
Thomas Fingar and Jean C. Oi eds., Fateful Decisions: Choices That Will Shape China's Future, Stanford University Press, 2020.
(7/17 更新。なお履修者の状況により変更する可能性がある)
関連プロジェクト
課題
来期の研究プロジェクトのテーマ予定
その他・留意事項
授業スケジュール
1週目 ガイダンス
2〜10週目 輪読発表
11〜15週目 個人研究発表
Schedule Week 1 Guidance
Week 2~10 Reading and Presentation
Week 11 ~15 Presentation about individual research