B2531
中国語コンテンツ
CHINESE CONTENTS 		基盤科目-言語コミュニケーション科目
Fundamental Subjects - Subjects of Language Communication
2 単位
C1143
言語教育実践論（中国語圏）
LANGUAGE EDUCATION PRACTICE (CHINESE) 		先端科目-総合政策系
Advanced Subjects - Series of Policy Management
2 単位
実施形態 完全オンライン
開催日程 秋学期 火曜日４時限
担当教員 嚴 馥（ゲン フク）
関連科目 前提科目（推奨）: B2233,B2232,B2231
開講場所 Zoom
授業形態 講義
履修者制限

履修人数を制限する

受入学生数（予定）：約 20 人
選抜方法：課題提出による選抜

【課題内容】
授業の履修希望理由とこれまでの中国語学習歴（もしくは滞在歴等）を中国語で書いて提出しなさい。



ファイル名：【2020f言語教育実践論＿（お名前）】

形式：PDF 〇 （word×、page×）

A4　(一枚)







◯エントリー〆切日時：2020年9月28日（月） 17:00
◯履修許可者発表日時：2020年9月30日（水） 17:00

◯ファイル登録

Only the selected students can take this course.

Number of students in the class (scheduled) : About 20
Pre-registration screening by submitted an assignment

【ASSIGNMENT】
授業の履修希望理由とこれまでの中国語学習歴（もしくは滞在歴等）を中国語で書いて提出しなさい。



ファイル名：【2020f言語教育実践論＿（お名前）】

形式：PDF 〇 （word×、page×）

A4　(一枚)







* Schedule: TBD
履修条件

インテンシブ３期に準ずる中国語能力が必須条件である

Students must have taken Chinese Intensive III at SFC or have equivalent proficiency in Chinese

使用言語 中国語
連絡先 lisayen@sfc.keio.ac.jp
授業ホームページ
同一科目

学生が利用する予定機材/ソフト等

Zoom / Webex training

Zoom / Webex training
設置学部・研究科 総合政策・環境情報学部
大学院プロジェクト名

大学院プロジェクトサブメンバー

ゲストスピーカーの人数 0
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履修選抜・選抜課題タイプ=ファイル登録可 true
GIGAサティフィケート対象
最終更新日 2020/08/13 20:50:26

科目概要

这堂课的目的是通过汉语来了解语言与文化的“多元性”。SFC的汉语集中课程教的“普通话”是汉语的标准语，但是中国地大物博，每个地区其实都有各自独特的文化背景以及方言。因此在这堂课里，首先会介绍“汉语”的不同面貌，接下来通过汉语与其他语言的对比，加深大家对汉语的认识以及对语言和文化差异的理解。

The purpose of this course is to examine the diversity of language and culture through Chinese. China has a large population, vast territory and abundant cultures. Every region has its own cultural background and linguistic habits. PUTONGHUA is only one of the many aspects present in the Chinese language. In order to make you learn about the internal diversity of Chinese, I will introduce dialects, especially the form spoken in Taiwan. And then, through the contrast between Chinese and other languages, you can develop your understanding of Chinese while familiarizing yourself with the differences of the cultures behind those languages.

授業シラバス

主題と目標／授業の手法など

通过观察“汉语”来认识语言和文化的多样性，以筯加对各种不同的语言和文化差异的理解、包容与尊重。

Embrace and respect language and cultural differences with deeper understanding on it through knowing the diversity of languages and cultures by observing “Chinese”

教材・参考文献

プリント配布

提出課題・試験・成績評価の方法など

综合评价（期末报告（汉语）、期末口头发表、作业（汉语）、出席、上课态度）

Comprehensive evaluation (Semester-end reports（in Chinese）, presentation, assignment（in Chinese）, attendance, class attitude)

履修上の注意

对语言与文化感兴趣，已取得“集中讲义课程3期”的学分或为汉语中级水平者。

Interested in languages and cultures; have taken credits from “Intensive 3” or intermediate Chinese speaker

授業計画

第1回 课程概要说明 　　
[Introduction ]

第2回 汉语的普通话和七大方言
[Mandarin and the seven major dialects of Chinese]

第3回 台湾闽南语
[Southern Min Languages (Taiwanese）]

　　

第4回 多族群·多语言·多文化的台湾
[Taiwan -- a a multi-ethnic, multi-lingual, multi--cultural place]

第5回 语言的个性与共性
[Linguistic Universality & Linguistic Relativity]

　
　　

第6回 范畴
[Category]

第7回 隐喻与转喻
[Metaphor & Methonymy ]

第8回 语义扩张
[Semantic Extension]

第9回 非语言交际
[Nonverbal Communic]

第10回 认知语言学和语言教育
[Applied cognitive linguistics]

第11回 视障者的语言
[Language for people with visual impairments]

第12回 個人発表
[presentation]

第13回 総括
[Recap]

第14回 総括
[Recap]

第15回 総括
[Recap]

15回目に相当するその他の授業計画

课程总结

recap