2020年秋学期 - ネットワークと情報経済 / NETWORKS AND THE INFORMATION ECONOMY
| 60250 ネットワークと情報経済 NETWORKS AND THE INFORMATION ECONOMY |
2 単位 |
| 実施形態 | オンキャンパス（学期中⼀度でもオンキャンパスで実施予定） 教室（κ２３） |
| 開催日程 | 秋学期 木曜日６時限 |
| 担当教員 | 神野 新（カミノ アラタ） |
| 関連科目 | |
| 開講場所 | SFC（オンキャンパスの回は κ２３教室） |
| 授業形態 | 講義、実習・演習 |
| 履修者制限 | |
| 履修条件 |
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| 使用言語 | 日本語 |
| 連絡先 | kaminoar@sfc.keio.ac.jp |
| 授業ホームページ | |
| 同一科目 |
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| 学生が利用する予定機材/ソフト等 |
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| 設置学部・研究科 | 政策・メディア研究科 |
| 大学院プロジェクト名 |
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| 大学院プロジェクトサブメンバー |
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| ゲストスピーカーの人数 | 0 |
| 履修選抜・課題タイプ=テキスト登録可 | false |
| 履修選抜・選抜課題タイプ=ファイル登録可 | false |
| GIGAサティフィケート対象 | |
| 最終更新日 | 2020/07/01 00:57:50 |
科目概要
1990年代からのデジタル化に加えて、5G、IoT、ビッグデータ、AIなどの技術進化を背景に急速に変容する情報通信（ICT）産業について、グローバルな視点からその特性やビジネスモデルの現状について解説する。そして、伝統的なネットワーク事業者（電気通信）やメディア（新聞・テレビなど）が、プラットフォーム事業者（GAFAなど）との間で同時進行的に展開している競争と連携の関係を経済学的に整理し、メディア融合サービスの実態と規制論争を紹介する。さらに、地域情報発信（「メディア・ローカリズム」）の重要性を情報の経済学に基づき分析し、同概念を含む情報通信が高齢化時代の社会的課題解決に果たす役割を考察する。
This course explains the feature and current business model of ICT industry from the global perspective which is transforming its shape very rapidly reflecting technological progress such as 5G, IoT, big data and AI in addition to digitization since 1990s. This course also summarizes competitive and cooperative relationship simultaneously occurred between traditional network providers (telecommunications)/media (e.g. newspaper and television) and platformers (e.g. GAFA) from the perspective of economics and introduce present status and regulatory discussion concerning media converged services. Furthermore, we analyzes the importance of “media localism” based on the economics of information and consider the role of ICT including media localism to solve social issues in the era of aging population.
授業シラバス
主題と目標／授業の手法など
本講義の主題と目標は、情報通信産業が垂直統合から垂直分離の構造へと変化し、その結果として、ネットワーク、プラットフォーム、コンテンツ・アプリケーションを縦断する多彩な融合サービスが発生しているメカニズムを理解することにある。分析の視点は経済学、経営学、法学、政治学など学際的なアプローチに基づく。4回を1つの講義モジュールとして、各モジュールの最終回はテーマに基づく討論を行う。
Subject and goal of this course is to understand the shift inside ICT industry from vertical integration to vertical separation structure and mechanism of various converged service emergence which bridges network, platform and content/application. Perspective of the analysis is based on interdisciplinary approach such as economics, business administration, law and politics.
Four lectures will be one lecture module. The final round of each module will be a theme-based discussion.
教材・参考文献
・総務省「情報通信白書」（無料ダウンロード可能） https://www.soumu.go.jp/johotsusintokei/whitepaper/
・菅谷・脇浜編「メディア・ローカリズム」中央経済社（2019年10月発刊）
・講義スライド（毎回配布）
・MIC, “White paper of Information and Communications in Japan” （free download is available）.
https://www.soumu.go.jp/johotsusintokei/whitepaper/
・Sugaya & Wakihama, “Media Localism”, Chuo Keizai sha（October, 2019）.
・Lecture slides（delivered every week）.
提出課題・試験・成績評価の方法など
・講義への参加貢献度（出席、質疑等）
・討論レポート作成、発表
・振り返りシート提出
・Contribution to the class (attendance, debate etc.)
・Writing and presenting discussion report.
・Submitting a review sheet.
履修上の注意
授業計画
第1回 はじめに （オンライン講義）（Online lecture）
[Introduction.]
（Webex TrainingのURL）
https://keio-staff.webex.com/keio-staff/k2/j.php?MTID=t6d90e54ab72576d3dfd045ce2e717814
講義の概要と進め方
Outlook of the course and lecturing process.
第2回 情報通信（ICT）産業の定義と分類 （オンライン講義）（Online lecture）
[Definition and classification of ICT industry.]
情報通信産業の範囲、定義、構成サービスを情報通信白書により確認
Scope, definition and services of ICT industry.(refer to the MIC White paper.)
第3回 情報通信産業の分析アプローチ （オンキャンパス講義：予定）（On campus lecture：Planned）
[Analysis approach for ICT industry.]
論理的な思考に基づく仮説設定と実証の方法論
Methodology of hypothesis setting and actual proof based on logical thinking.
第4回 情報通信産業のビジネスモデル （オンライン講義）（Online lecture）
[Business model of ICT industry.]
産業構造の垂直統合から垂直分離への変化と新たなビジネスモデルの出現
Shift from vertical integration to vertical separation and emergence of new business model.
第5回 情報通信産業の競争と連携 （オンライン講義）（Online lecture）
[Competition and cooperation of ICT industry.]
ネットワーク事業者とプラットフォーム事業者が展開中の競争と連携の構造
Structure of competition and cooperation deployed by network providers and platformers.
第6回 振り返りと討論（1） （オンキャンパス講義：予定）（On campus lecture：Planned）
[Review and debate (1) ]
講義（2）〜（4）を通した議論テーマに基づき討論を行う。
Debate based on a discussion theme from lecture (2)-(4).
第7回 メディア融合サービスの現状 （オンライン講義）（Online lecture）
[Current status of media converged services.]
ネットワーク、プラットフォーム、コンテンツ・アプリケーションの連携が生み出す融合サービスの現状
Current status of converged services generated from cooperation between network, platform and content/application.
第8回 メディア融合サービスの規制論争 （オンライン講義）（Online lecture）
[Regulatory discussion concerning media converged services.]
異なる市場をベースとする融合サービスに対する規制論争の概観
Outlook of the regulatory discussion for converged services arising from different markets.
第9回 振り返りと討論（2） （オンキャンパス講義：予定）（On campus lecture：Planned）
[ Review and debate (2)]
講義（5）（7）（8）を通した議論テーマに基づき討論を行う。
Debate based on a discussion theme from lecture （5）（7）（8）.
第10回 情報の経済学とメディア・ローカリズム （オンライン講義）（Online lecture）
[Economics of information and media localism.]
メディア・ローカリズムの役割を公共財、価値財の観点から分析
Analysis of the role of media localism in respect of public good(s) and merit good(s）.
第11回 ユニバーサルサービス概念とメディア・ローカリズム （オンライン講義）（Online lecture）
[Universal service concept and media localism.]
ユニバーサルサービス概念のメディア・ローカリズムへの援用可能性の検証
Review of the possibility to apply universal service concept to media localism.
第12回 振り返りと討論（3） （オンキャンパス講義：予定）（On campus lecture：Planned）
[Review and debate (3)]
講義（10）〜（11）を通した議論テーマに基づき討論を行う。
Debate based on a discussion theme from lecture (10)-(11).
第13回 情報通信による社会的課題解決 （オンデマンド教材の視聴）（Viewing on-demand lecture slides）
[Resolution to social issues by ICT.]
高齢化や過疎化から生じる社会的課題の解決に対する情報通信の貢献
Role of ICT to solve social issues arising from aging population and depopulation.
（Viewing on-demand lecture slides）
第14回 討論レポートの作成、発表 （第6、9、12回のいずれかで各人が1回発表）（Each student writes and presents a discussion report once in each 6, 9 or 12th lecture）
[Writing and presenting discussion report. ]
各学生が1回、討論レポートを作成して発表する。
Each student writes and presents a discussion report.
第15回 振り返りシート提出
[Submitting a review sheet.]
講義内容の全体に関する総括と評価のシートを作成して提出。
Submitting a sheet to review and evaluate the overhaul lectures.
15回目に相当するその他の授業計画
全員が1回、期中の討論レポートを担当する（それをもって期末レポートに代える）。
All students are assigned a discussion report once during the term. (a term end report is replaced with the mid-term discussion report.)