2020年秋学期 - ドイツ語インテンシブ１ / GERMAN INTENSIVE 1
| B2211 ドイツ語インテンシブ１ GERMAN INTENSIVE 1 |
創造技法科目-言語コミュニケーション Creative Courses (Skill) - Language Communication 4 単位 |
| 実施形態 | 完全オンライン |
| 開催日程 | 秋学期 月曜日１時限,火曜日２時限,水曜日１時限,金曜日２時限 |
| 担当教員 | ステファン・ブリュックナー:小笠原 藤子:ハース トヨカワ， モニカ:佐藤 友紀子（ブリュックナー ステファン:オガサワラ フジコ:ハ-ス トヨカワ モニカ:サトウ ユキコ） |
| 関連科目 | |
| 開講場所 | SFC |
| 授業形態 | 講義、実習・演習、グループワーク |
| 履修者制限 |
履修人数を制限する Only the selected students can take this course. |
| 履修条件 |
履修選抜で許可された者
|
| 使用言語 | ドイツ語 |
| 連絡先 | ikumi@sfc.keio.ac.jp |
| 授業ホームページ | http://deutsch.sfc.keio.ac.jp/ |
| 同一科目 |
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| 学生が利用する予定機材/ソフト等 |
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| 設置学部・研究科 | 総合政策・環境情報学部 |
| 大学院プロジェクト名 |
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| 大学院プロジェクトサブメンバー |
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| ゲストスピーカーの人数 | 0 |
| 履修選抜・課題タイプ=テキスト登録可 | true |
| 履修選抜・選抜課題タイプ=ファイル登録可 | false |
| GIGAサティフィケート対象 | |
| 最終更新日 | 2020/08/14 00:53:37 |
科目概要
SFC のドイツ語教育は、コミュニケーション主体の、使えるドイツ語の習得を第一の目標としています。特に初級では、日本人が必要とするとを中心に、短いとの組み合わせをもとに勉強し、文法はあ くまでもその補足として扱います。
教科書は、ドイツ語研究室のスタッフ制作による『Modelle 1neu モデル・問題発見のドイツ語』を使用しま す。これは、研究室でドイツ語教育に携わる教員が長い時間費やして共同で作り SFC で使用してきた教材 をビデオ動画教材と本のかたちで出版したものです。多様な Web 教材も用意されており、PC や iPhone、 iPad 等のモバイル端末等でも使えます(http://dmode.sfc.keio.ac.jp/ をごらんください)。
授業では「自分について」ドイツ語で発信できる能力をつけること、これが第一の学習目標です。コンテンツの中心であるビデオスケッチでは、SFC に通うみなさんの生活環境が場面となってドイツ語の世界 が展開します。インテンシブコース 1・2 の 1 年間で、みなさんは自分の生活や考えをドイツ語で表現できる能力を身につけることができます。さらにインテンシブコース3のレベルでは、場面をドイツ語圏に移し、現地の地域性や文化をビデオで取り上げながらドイツ語のコミュニケーションに必要な表現やストラテジー を学びます。
インテンシブコース 3 を修了した後は、さらにスキル科目やドイツ語コンテンツ科目でドイツ語力をアップさせていくことができます。海外研修にもぜひ参加するとよいでしょう。海外研修後のさらなるステップアップの機会として、塾派遣の1年間の交換留学や、その他の奨学金による短期フィールドワークのチャンスもあります。こうして、楽しく、かつ充実したプログラムにもとづいて着実にドイツ語の勉強を続けていけば、実際に社会で「使えるドイツ語力」を身につけることができるでしょう。
The acquisition of communication based foreign language skills, which students can competently practice in their daily life, is the top priority goal of German education at SFC. In this course new topics and grammar will be introduced every week. The learning materials are developed to match the student’s school life, area of study and personal interests while studying at SFC. The steps of the grammar lessons as well as the important subjects are all based on the curriculum at SFC. The students will learn around 10 key sentences as well as 40 to 50 words per week. In one semester they will be freely able to communicate with 100 to 150 key sentences and 700 words. Students who will complete the intensive courses 1 and 2 will be able to acquire all basic German grammar, which will be equivalent to the A2 level of CEFR.
授業シラバス
主題と目標／授業の手法など
SFC のドイツ語教育は、コミュニケーション主体の、使えるドイツ語の習得を第一の目標としています。特に初級では、日本人が必要とするとを中心に、短いとの組み合わせをもとに勉強し、文法はあ くまでもその補足として扱います。
教科書は、ドイツ語研究室のスタッフ制作による『Modelle1 neuモデル・問題発見のドイツ語』を使用しま す。これは、研究室でドイツ語教育に携わる教員が長い時間費やして共同で作り SFC で使用してきた教材 をビデオ動画教材と本のかたちで出版したものです。多様な Web 教材も用意されており、PC や iPhone、 iPad 等のモバイル端末等でも使えます(http://dmode.sfc.keio.ac.jp/ をごらんください)。
授業では「自分について」ドイツ語で発信できる能力をつけること、これが第一の学習目標です。コンテンツの中心であるビデオスケッチでは、SFC に通うみなさんの生活環境が場面となってドイツ語の世界 が展開します。インテンシブコース 1・2 の 1 年間で、みなさんは自分の生活や考えをドイツ語で表現できる能力を身につけることができます。さらにインテンシブコース3のレベルでは、場面をドイツ語圏に移し、現地の地域性や文化をビデオで取り上げながらドイツ語のコミュニケーションに必要な表現やストラテジー を学びます。
インテンシブコース 3 を修了した後は、さらにスキル科目やドイツ語コンテンツ科目でドイツ語力をアップさせていくことができます。海外研修にもぜひ参加するとよいでしょう。海外研修後のさらなるステップアップの機会として、塾派遣の1年間の交換留学や、その他の奨学金による短期フィールドワークのチャンスもあります。こうして、楽しく、かつ充実したプログラムにもとづいて着実にドイツ語の勉強を続けていけば、実際に社会で「使えるドイツ語力」を身につけることができるでしょう。
＊Main theme and Goal
The main goal of the German language education at SFC is to teach students practical German focused on communication.
This course will use the text book “Modelle”, which was created by the staff of the German language department.
The main aim of the class is for students to acquire the skills necessary to talk about themselves in German. In the video sketches used in class, the students’ everyday environment at SFC becomes the setting, introducing them to practical German. After the one year in the intensive courses 1 and 2, students will be able to express their opinions and talk about their daily lives in German. Furthermore, on the level of intensive course 3, the setting will change to the German speaking region. Depicting regionality and local culture in the videos, students will learn expressions and strategies that are important for communication in German.
教材・参考文献
Andreas Riessland, 藁谷郁美, 木村護郎クリストフ, 平高史也, Marco Raindl, 太田達也（2007）:『Modelle 1 neu（問題発見のドイツ語1 改訂版）』三修社
その他の教材は授業中に提示します。
提出課題・試験・成績評価の方法など
単位の認定は毎回の授業参加、定期試験、平常点および課題の提出によります。
詳しくは授業の中でその都度アナウンスをしていきます。
Credits are given based on the results from final examination, home work, motivation and attendance. Students will fail if they are absent for more than one fourth of the semester.
履修上の注意
ドイツ語インテンシブコース１期（初級１）を履修できるのは、ガイダンス期間中の履修選抜で認められた人だけです。この人たちは今学期必ずドイツ語インテンシブコース１期を履修しなければなりませんので、履修申告期間に忘れずに申告してください。
Students are only able to participate in this course if they are approved.
授業計画
第1回 導入
[Einfuehrung]
ZOOM 10月9日(金): https://keio-univ.zoom.us/j/82265672749?pwd=UU4yTDd2SUltMnNQejZoRHg5TTdWdz09
第2回 第１課（２）
[Lektion 1 (2)]
人称代名詞と動詞の現在人称変化
第3回 第１課（３）
[Lektion 1 (3)]
人称代名詞と動詞の現在人称変化
第4回 第１課（４）
[Lektion 1 (4)]
人称代名詞と動詞の現在人称変化
第5回 第1課（１）
[Lektion 2 (1)]
動詞の現在人称変化（まとめ）
第6回 第１課（２）
[Lektion １ (2)]
動詞の現在人称変化（まとめ）
第7回 第２課（１）
[Lektion 2 (3)]
動詞の現在人称変化（まとめ）
第8回 第２課（２）
[Lektion 2 (4)]
動詞の現在人称変化（まとめ）
第9回 第２課（3）
[Lektion2 (1)]
名詞の性と定冠詞 ほか
第10回 第2課（4）
[Lektion 2 (2)]
名詞の性と定冠詞 ほか
第11回 第３課（1）
[Lektion 3 (3)]
名詞の性と定冠詞 ほか
第12回 第３課（2）
[Lektion 3 (4)]
名詞の性と定冠詞 ほか
第13回 第3課（3）
[Lektion 3 (1)]
habenの現在人称変化 ほか
第14回 第3課（4）
[Lektion 3 (2)]
habenの現在人称変化 ほか
第15回 第4課（1）
[Lektion 4 (3)]
habenの現在人称変化 ほか
第16回 第４課（2）
[Lektion 4 (4)]
habenの現在人称変化 ほか
第17回 第4課（3）
[Lektion 4 (1)]
所有冠詞 ほか
第18回 第4課（4）
[Lektion 4(2)]
所有冠詞 ほか
第19回 第５課（1）
[Lektion 5 (3)]
所有冠詞 ほか
第20回 第５課（2）
[Lektion 5 (4)]
所有冠詞 ほか
第21回 第5課（3）
[Lektion 5 (1)]
名詞の複数形 ほか
第22回 第5課（4）
[Lektion 5 (2)]
名詞の複数形 ほか
第23回 第６課（1）
[Lektion 6 (3)]
名詞の複数形 ほか
第24回 第６課（2）
[Lektion 6 (4)]
名詞の複数形 ほか
第25回 第6課（3）
[Lektion 6 (1)]
moechteの用法 ほか
第26回 第6課（4）
[Lektion 6 (2)]
moechteの用法 ほか
第27回 第7課（1）
[Lektion 7 (3)]
moechteの用法 ほか
第28回 第７課（2）
[Lektion 7 (4)]
moechteの用法 ほか
第29回 第7課（3）
[Lektion 7 (1)]
人称代名詞の３格 ほか
第30回 第8課（1）
[Lektion 8 (2)]
人称代名詞の３格 ほか
第31回 第８課（2）
[Lektion 8 (3)]
人称代名詞の３格 ほか
第32回 第８課（3)
[Lektion 8 (4)]
人称代名詞の３格 ほか
第33回 第8課(4)
[Lektion 8]
第34回 第9課(1)
[Lektion 9]
第35回 第９課（１）
[Lektion 9 (1)]
名詞の３格と冠詞の格変化 ほか
第36回 第９課（２）
[Lektion 9 (2)]
名詞の３格と冠詞の格変化 ほか
第37回 第９課（３）
[Lektion 9 (3)]
名詞の３格と冠詞の格変化 ほか
第38回 第10課（1）
[Lektion 10 (4)]
名詞の３格と冠詞の格変化 ほか
第39回 第１０課（2）
[Lektion 10 (1)]
３・４格をとる前置詞 ほか
第40回 第１０課（3）
[Lektion 10 (2)]
３・４格をとる前置詞 ほか
第41回 第１０課（4）
[Lektion 10 (3)]
３・４格をとる前置詞 ほか
第42回 第１1課（1）
[Lektion 11 (4)]
３・４格をとる前置詞 ほか
第43回 第１１課（2）
[Lektion 11 (1)]
話法の助動詞 ほか
第44回 第１１課（3）
[Lektion 11 (2)]
話法の助動詞 ほか
第45回 第１１課（4）
[Lektion 11 (3)]
話法の助動詞 ほか
第46回 第１１課（４）
[Lektion 11 (4)]
話法の助動詞 ほか
第47回 第１２課（１）
[Lektion 12 (1)]
動詞の３基本形と現在完了形 ほか
第48回 Fazit
[Fazit]
動詞の３基本形と現在完了形 ほか
第49回 Fazit
[Fazit]
動詞の３基本形と現在完了形 ほか
第50回 振り返り
[Rueckblick]
第51回 Spielraum (1)
[Spielraum (1)]
第52回 Spielraum (2)
[Spielraum (2)]
第53回 Spielraum (3)
[Spielraum (3)]
第54回 Spielraum (4)
[Spielraum (4)]
第55回 Spielraum
[Spielraum]
第56回 Spielraum
[Spielraum]
第57回 Projekt
[Projekt]
第58回 Projekt
[Projekt]
第59回 Projekt
[Projekt]
第60回 Projekt
[Projekt ]
15回目に相当するその他の授業計画
今学期のふりかえり、質問受け付け、来学期以降の学習について
Nachholungen, u.a.