B2321
フランス語スキル
FRENCH SKILL 		創造技法科目-言語コミュニケーション
Creative Courses (Skill) - Language Communication
2 単位
実施形態 完全オンライン
開催日程 秋学期 水曜日３時限
担当教員 ドマジ， サシャ（ドマジ サシヤ）
関連科目
開講場所 オンライン
授業形態 実習・演習
履修者制限
履修条件

フランス語インテンシブ４修了。または資格試験合格者。

To enroll in this French course, you must meet at least one of the following requirements:
a) Completion of French Intensive 4
b) Permission to take French Skill based on the results of the Placement Test
使用言語 フランス語
連絡先 sacha.demazy@gmail.com
授業ホームページ http://french.sfc.keio.ac.jp/home/classes/skill/
同一科目

学生が利用する予定機材/ソフト等

設置学部・研究科 総合政策・環境情報学部
大学院プロジェクト名

大学院プロジェクトサブメンバー

ゲストスピーカーの人数 0
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GIGAサティフィケート対象
最終更新日 2020/07/27 09:31:37

科目概要

Amis voyageurs, préparez-vous à embarquer et naviguer par-delà les idées reçues ! Nous découvrirons des terres encore inconnues de la plupart des gens. Du Grand Nord à l’Amazonie, des États-Unis à l’Inde, des origines de l’imaginaire (mythes) à ses évolutions présentes (créations artistiques), de l’intérieur des murs (prison) aux barrières sociales (racisme et sexisme) et encore beaucoup d’autres choses ! Les instruments de vue que nous utiliserons pour observer et analyser ces mondes inconnus seront l’anthropologie, l’ethnographie, la sociologie, l’histoire et l’art. Attendez-vous à être surpris.es !

授業シラバス

主題と目標／授業の手法など

Ce cours a plusieurs objectifs : acquérir un large vocabulaire (usuel et scientifique), être capable de comprendre un texte dans son ensemble (information qu’il contient), apprendre la réflexion des sciences sociales, échanger des idées et débattre.
D’abord, vous me direz les difficultés que vous avez rencontrées à la lecture et ce que vous avez compris du texte. Puis nous étudierons le texte ensemble à partir de vos questions.
Enfin, vous me direz vos réactions et nous en discuterons.

教材・参考文献

Tous les textes sont téléchargeables. Vous devez les préparer à la maison : lisez et notez les mots que vous ne comprenez pas.
À chaque cours, nous étudierons ensemble un texte : vocabulaire (simple et spécifique), sens de l’information (ce que dit le texte) et contexte de la discipline (anthropologie, ethnographie, sociologie, histoire ou art).

提出課題・試験・成績評価の方法など

Évaluation : À partir des textes que nous verrons ensemble, choisissez en un et écrivez un papier d’une ou deux pages à son propos.
Ce papier est une « fiche de lecture », c’est-à-dire que : 1) résumez l’article 2) dites en argumentant ce qui vous a intéressé et ce que vous avez trouvé problématique dans l’article 3) Concluez en ajoutant votre avis personnel (j’ai trouvé ce texte intéressant, surprenant, choquant, etc., parce que…)

履修上の注意

授業計画

第1回 La dynamique des mythes

La dynamique des mythes (3 pages)

第2回 Devereux - Desplechin

Devereux - Desplechin (3-4 pages)

第3回 Inuit, une identité menacée

Inuit, une identité menacée (5 pages)

第4回 Racisme

Racisme (5-6 pages)

第5回 Francis Bacon

Francis Bacon (4 pages)

第6回 Le dégoût

Le dégoût (4 pages)

第7回 Sorcières

Sorcières (5 pages)

第8回 Ovni

Ovni (4 pages)

第9回 Prison - Homeward

Prison - Homeward (4 pages)

第10回 Philippe Descola - La nature est une culture

Philippe Descola - La nature est une culture (4 pages)

第11回 David Lynch

David Lynch (4 pages)

第12回 Astrologie en Inde

Astrologie en Inde (4 pages)

第13回 Commentaire sur les fiches de lecture

Commentaire sur les fiches de lecture

第14回 Révisions 1

Révisions 1

第15回 Révisions 2

Révisions 2

15回目に相当するその他の授業計画

Séance de révision, corrections des copies