2020年秋学期 - スペイン語インテンシブ２ / SPANISH INTENSIVE 2
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B2262 スペイン語インテンシブ２ SPANISH INTENSIVE 2 |
創造技法科目-言語コミュニケーション Creative Courses (Skill) - Language Communication 4 単位 |
| 実施形態 | オンライン（SFC教室から） |
| 開催日程 | 秋学期 水曜日１時限,水曜日２時限,木曜日２時限,金曜日１時限 |
| 担当教員 | 藤田 護:高山 パトリシア:プリエト， ベロニカ Ｍ:ガルシア ベルナル， カルメン:新谷 ロクサナ（フジタ マモル:タカヤマ パトリシア ベレン:プリエト ベロニカ:ガルシア ベルナル カルメン ベレン:シンタニ ロクサナ） |
| 関連科目 |
前提科目（推奨）: B2162,B2261 前提科目（関連）: C1103 |
| 開講場所 | SFC |
| 授業形態 | 講義、実習・演習、グループワーク |
| 履修者制限 |
履修人数を制限する Only the selected students can take this course. |
| 履修条件 |
ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）「Ａ１」の水準のスペイン語の知識を前提とします。 An ability of A1 level in Common European Framework for Languages (CEFR) is required. インテンシブ１、もしくはベーシック２を履修し、単位を取得しているか、資格認定試験の場でインテンシブ２の受講を認められていること。 Students wishing to enroll in Intensive 2 must have previously completed successfully Intensive 1 or Basic 2, or have been accepted enrollment in the placement test organised prior to the beginning of the semester. |
| 使用言語 | スペイン語 |
| 連絡先 | espanol-staff@sfc.keio.ac.jp |
| 授業ホームページ | |
| 同一科目 | |
| 学生が利用する予定機材/ソフト等 | |
| 設置学部・研究科 | 総合政策・環境情報学部 |
| 大学院プロジェクト名 | |
| 大学院プロジェクトサブメンバー | |
| ゲストスピーカーの人数 | 0 |
| 履修選抜・課題タイプ=テキスト登録可 | true |
| 履修選抜・選抜課題タイプ=ファイル登録可 | false |
| GIGAサティフィケート対象 | |
| 最終更新日 | 2020/08/17 16:49:19 |
科目概要
スペイン語インテンシブ２はヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）での「Ａ２」の水準に対応したコースです。このレベルは初級の後半段階として以下のような目標が設定されています――
（１）ごく基本的な個人的情報や家族情報、買い物、近所、仕事など、直接的関係がある領域に関する、よく使われる文や表現が理解できる。
（２）簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄についての情報交換に応ずることができる。
（３）自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できる。
インテンシブ１またはベーシック２で単位を取得した学生が受講することができます。また、既に「Ａ１」の水準を満たしている学生は、このコースに直接入ることもできますので、資格認定試験の場で相談に来てください。
ＳＦＣのスペイン語では、学生が自律的な学習者となり自ら学習を進めていくことを目指しています。コースの日常的課題は、タスク（特定テーマの下での作文・会話課題）と文法面の小テストとなりますが、授業外で十分な学習時間を確保した上で履修をしてください。
Spanish Intensive 2 course at SFC corresponds to the level A2 of the Common European Framework for Languages (CEFR). A2 is the advanced-beginner level where:
(1) The learner can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).
(2) The learner can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters.
(3) The learner can describe in simple terms aspects of their background, immediate environment and matters in areas of immediate need.
Students who have successfully obtained credit in either the Intensive 1 or the Basic 2 can take this course. Alternatively, students with a prior A1 level can enroll directly into this course through taking the placement test (see the information provided by the administration for the exact date, hour and place). We welcome students whose native language is not Japanese, and will provide necessary explanation in English.
By carrying out five tasks using Spanish and through the examination of our own foreign-language learning process, we will attach great importance to your development and growth as a learner who takes responsibility of his/her own learning, i.e. as a learner who not only learns Spanish, but also learns ‘how to learn.’ Students enrolling in this course need to secure sufficient study hours outside the class.
授業シラバス
主題と目標／授業の手法など
（注意：この授業は原則としてオンラインで実施し、ZoomまたはWebexを用いたオンタイムの双方向授業です。学生はカメラを用いて顔を出して授業のアクティビティに参加することが必要です。SFC-SFSと併せてSlackのワークスペースを運用します。履修選抜が終了した段階で、CNSメールを通じて各学生をSlackのワークスペースに誘導します。なお、現時点では見通しが立ちませんが、状況が許せば学期中に何度か学生がキャンパスに来て授業を受けることを選択できる機会を設けたいと考えています。）
概要・目標
本クラスは、基本的な単語と文法を使って、日常的な場面でのコミュニケーションのために必要な能力を獲得することを目指すクラスです。世界で4億2千万人に話されているスペイン語をより深く知り、その仕組みと用法を学び続けるクラスです。スペイン語を使って5つのタスクを完成することや、自分の外国語学習を見つめることなど、自分の学びに責任を持ち、学び方を学ぶことをつねに重視していくクラスです。
（タスクとは）
タスクとは、実際に皆さんが学習するスペイン語を使って作品を仕上げることです。インテンシブ2では、伝記文、また、理想の家についてのポスター、など、学習する文法・語彙、構文を駆使して実際に具体的な作品を製作してもらいます。
（目標）
インテンシブ2の目標はヨーロッパ言語共通参照枠の「A2」で、日常的な事柄や自分の身の回りの状況についてスペイン語でやり取りができるようになることです。具体的には、コース終了後に以下の事項についてスペイン語でコミュニケーションをとれるようになります。
・ 自分の日常的な習慣について話すことができる。
・ 助言することができる。
・ 感情について話すことができる。
・ 過去の出来事を語ることができる。
・ 部屋・住宅を記述することができる。
・ 比較することができる。
・ 物の位置を表現することができる。
・ 招待・紹介・挨拶などのやりとりを行うことができる。
・ 物やお願いを頼むことができる。
・ 許可すること、また、許可を頼むことができる。
・ 言い訳することができる。
・ 気分について話すことができる。
・ 痛みや病気の症状を記述することができる。
・ 過去における習慣や過去の状況について話すことができる。
・ 意見を主張し、議論することができる。
・ 過去の出来事の順序を表現することができる。
上記の目標を達成するために、授業時間以外に予習・復習する時間を確保することが必須です。
（手法）
インテンシブ2のクラスでは、最新の教授法（アクション・ラーニング）に基づいてスペインで製作された教科書（洋書）を使います。全ての学びのプロセスにおいて、学生の能動的・主体的な参加が求められ、実際にスペイン語を使ってなにかを成し遂げる（タスク）ことに力点をおいていきます。学習形態は、個人、ペア、グループなど多様なスタイルで行います。ペアやグループワークでは、「自分が学ぶ」に加えてクラスメートと一緒に学ぶという姿勢も大切です。遅刻や欠席はクラスメートの学びを妨げる場合がありますのでなるべくしないように心がけましょう。
（授業時間外の学習）
実際にスペイン語を使ってタスクを完成させることを重視するこのクラスでは、授業時間以外に予習・タスクの準備・振り返りの時間を確保することが必要です。目安は、週に4〜6時間程度です。履修を決める前に、学習時間確保を考慮してください。
(Please note: This course will be conducted on-line this semester. We will use teleconference platforms (Zoom or Webex) to deliver on-time classes, and enrolled students must turn on their cameras to show their faces. The SFC Spanish Department will transmit information through a workspace in Slack as well as SFC-SFS. When the student selection is finalised, we will contact the students through CNS email to guide you to the Slack workspace. If the situation permists, we are thinking of the possibility to let the students come to campus to take classes.)
Class Outline
This class seeks to lead the student to attain the skills necessary in order to communicate in everyday situations using basic grammar and vocabulary. We will deepen our knowledge about this language spoken by 427 million people around the world, and develop further our communication skills and understanding of the linguistic structures. By carrying out five tasks using Spanish and through the examination of our own foreign-language learning process, we will attach great importance to your development and growth as a learner who takes responsibility of his/her own learning, i.e. as a learner who not only learns Spanish, but also learns ‘how to learn.’
The “tasks”
The tasks will consist in the production of real works using the Spanish we will be learning. In Intensive 2, you will elaborate products such as a biography, a poster about your ideal home, etc., making full use of the grammar, vocabulary, and expressions we will be studying.
Both Japanese-speaking and non-Japanese-speaking students are welcome to join the class.
Goals
Spanish Intensive 2 aims at acquiring the "A2" level in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), where the learner can communicate on familiar and routine matters. After the completion of the course, you will be able to do the following things:
- You will be able to speak about your everyday activities.
- You will be able to make recommendations.
- You will be able to speak about feelings.
- You will be able to relate past events.
- You will be able to describe rooms and houses.
- You will be able to compare.
- You will be able to express the location of things.
- You will be able to engage in acts such as inviting, introducing yourself or greeting.
- You will be able to ask for things and favors.
- You will be able to ask for permission and give permission.
- You will be able to give excuses.
- You will be able to speak about states of mind.
- You will be able to describe pains and symptoms.
- You will be able to speak about habits and circumstances in the past.
- You will be able to argue for your opinion and participate in discussions.
- You will be able to express the order of actions in the past.
Method
In Spanish Intensive 2, we will use a textbook published in Spain and based on a contemporary language-learning method (action-based learning approach). Throughout the whole learning process, you will be required to actively participate, as well as to reflect on what you are actually able to accomplish (tasks) with the Spanish-language contents we will be learning. The learning process will follow different formats, ranging from individual work to pair- and group activities. When working in pairs and groups, a collaborative attitude towards learning together will be of outmost importance. Please avoid arriving late or failing to attend the classes: remember that such behaviors hinder the learning of your classmates.
Out-of-classroom learning time
Since this class emphasizes the accomplishment of tasks using Spanish, you will need to plan and secure the necessary time for preparation and revision (approximately 4-6 hours per week). Please consider this requirement when you decide to register for this class.
教材・参考文献
Aula Internacional 2 Nueva Edición. Barcelona: Editorial Difusión.
（SFC生協の通信販売を通じて各自が一部を購入してください。巻の番号を間違えないように注意してください。All students must obtain one copy of the book through online purchase system of the SFC cooperative store. Be careful not to purchase the book for other levels.）
日本に滞在しておらず教材を受け取れないなどの事情がある場合は相談してください／Consult the department if you are not in Japan and cannot receive the book.
提出課題・試験・成績評価の方法など
（授業がオンライン実施となり、かつ今学期の授業回数が減少しているため、評価方法の詳細に変更がある可能性があります。最新の情報は授業中に説明します。）
（評価方法）
小テスト・単語自己学習 25%、タスク25%、期末会話試験25%、期末筆記試験25%
※出席を重視します。出席が全授業数の85%を下回ると成績が一段階下がり、80%を下回った場合は自動的にDとなります。遅刻は2回で欠席1回とします。列車・バスの遅延等正当な理由がある場合には、証明書類等により遅刻・欠席が認められます。試験で不正行為を行なった学生は自動的にＤ（不可）になります。
※なおSFCのスペイン語の授業では、コミュニケーションのアクティビティを通じたアウトプットの作業を重視します。これらの活動を妨害するような悪質な態度・行為が見られた場合には、授業への参加を禁止することがあります。
※このクラスの評価方法は、プロセスと結果両方を評価する仕組みです。期末テストで高得点をとれば単位がもらえるという評価方法ではありません。一回一回のクラス参加・学習を大切にしていきましょう。
(Due to the realisation of this course on-line, and reduced number of classes this semester, the details of the evaluation may change. Any changes will be informed in class.)
Short tests and vocabulary self-study 25%, Tasks 25%, Final Oral Exam 25%, Final Written Exam 25%.
Note: Regular attendance is very important. Students failing to attend the 85% of the total classes will be automatically assigned one grade lower. Students failing to attend the 80% of the total classes will receive D. Two late arrivals to class will amount to one absense. Train delays and other emergency situations will be taken in to account.
Note: The evaluation method of this class takes into account both the process of learning and its results. Having a good grade at the final exams will not necessarily mean that you obtain the credits. The participation and the work you do for each of the classes will be important.
履修上の注意
文法などの説明に日本語を用いることがありますが、教員は日本語以外の言語を主たる言語とする学生を受け入れることは可能です。スペイン語研究室やコーディネーターの教員に随時相談をしてください。
Certain explanations and instructions will be given in Japanese, but the instructors are willing to accept students whose main language is other than Japanese. Do consult the Spanish Department for any assistance.
授業計画
第1回 第1週 / Week 1
授業がオンライン実施となり、かつ今学期の授業回数が減少しているため、授業内容の詳細に変更がある可能性があります。最新の情報はSFC-SFSで提示します。Due to the realisation of this course on-line, and reduced number of classes this semester, the content of each class may change. Any changes will be reflected on the SFC-SFS.
担当 水１：カルメン・ガルシア（CG）、水２：ベロニカ・プリエト（VP)、木２：高山パトリシア（Patricia Takayama, PT）、金１：藤田護（Mamoru Fujita MF)
10月1日 木 PT 1.1, 1.2 No hay quiz Presentar Task 1
10月2日 金 MF 1.3 No hay quiz
10月7日 水 CG 1.5, 1.6 No hay quiz
10月7日 水 VP 1.4, Sistematización de la conjugación verbal No hay quiz
第2回 第2週 / Week 2
この週より毎日小テスト開始
10月8日 木 PT 1.7 Quiz 1
10月9日 金 MF Task 1 (Conversación) Quiz 2
Repartir Minitest Unidad 1 (anterior versión)
No se evalúa el Task, retroalimentar en clase
10月14日 水 CG 2.1, 2.3 Quiz 3
Presentar Task 2
Autoestudio de vocabulario Unidad 1 hasta el martes 13 de octubre
10月14日 水 VP 2.4 Quiz 4, Vocab U1
第3回 第3週 / Week 3
10月15日 木 PT 2.5, 2.6 Quiz 5
10月16日 金 MF 2.8 Quiz: Descanso
10月21日 水 CG 2.7, 2.9 Quiz 6
10月21日 水 VP Task 2 (Composición) Quiz 7
Repartir Minitest Unidad 2 (anterior versión)
Entrega del Task hasta el día siguiente
第4回 第4週 / Week 4
10月22日 木 PT 4.4, 4.5 Quiz 8, Vocab U2 Presentar Task 3
10月23日 金 MF 5.1, 5.2 Quiz 9
10月28日 水 CG 5.3, 5.4A.yB. Quiz 10
Autoestudio de vocabulario Unidad 2 hasta el martes 27 de octubre
10月28日 水 VP 5.4C., 5.5 Quiz: Descanso
第5回 第5週 / Week 5
10月29日 木 PT 5.6, 5.7 Quiz 11
10月30日 金 MF 5.8, 5.9 Quiz 12
11月4日 水 CG Task 3 (Composición) Quiz 13
Repartir Minitest Unidad 5 (anterior versión)
Entrega del Task hasta el día siguiente
11月4日 水 VP 3.1, 3.2A Quiz 14 Presentar Task 4
第6回 第6週 / Week 6
11月5日 木 PT 3.3 Quiz 15, Vocab U5
11月6日 金 MF 3.4 Quiz 16
11月11日 水 CG 3.5 Quiz: Descanso
11月11日 水 VP 3.6 Quiz 17
第7回 第7週 / Week 7
11月12日 木 PT 3.8 Quiz 18
11月13日 金 MF Task 4 (Conversación) Quiz 19
No se evalúa el Task. Retroalimentar en clase.
11月18日 水 CG 4.1, 4.2 Quiz 20, Vocab U3 Presentar Task 5
11月18日 水 VP 4.3, 4.6 Quiz 21
第8回 第8週 / Week 8
11月19日 木 PT 4.7, 4.8 Quiz 22
11月20日 金 MF 4.9, 4.11 Quiz: Descanso
11月25日 水 CG 4.10 Quiz 23
11月25日 水 VP Task 5 (Conversación) Quiz: 24
Repartir Minitest Unidad 4 (anterior versión)
No se evalúa el Task. Retroalimentar en clase.
第9回 第9週 / Week 9
11月26日 木 PT 6.1, 6.2 Quiz: 25, Vocab U4 Presentar Task 6
11月27日 金 MF 6.3, 6.7, Minitest U7/8 (componente autoestudio) Quiz: 26
12月2日 水 CG 6.4, 6.6 Quiz: 27
12月2日 水 VP 6.5, 6.9 Quiz: Descanso
第10回 第10週 / Week 10
12月3日 木 PT 6.12 y/o Video U6 Quiz 28
12月4日 金 MF Task 6 (Conversación) Quiz 29 Repartir Minitest Unidad 6 (anterior versión)
No se evalúa el Task. Retroalimentar en clase.
12月9日 水 CG 9.1, 9.2 Quiz 30, Vocab U6
12月9日 水 VP 9.3, 9.4 Quiz 31
第11回 第11週 / Week 11
12月10日 木 PT 9.5, 9.6 Quiz 32
12月11日 金 MF 9.7 Quiz: Descanso
12月16日 水 CG 9.12, Video U9 Quiz 33
12月16日 水 VP Task 7 (Composición) Quiz 34
Va a haber cambios en el contenido del Task
第12回 第12週 / Week 12
12月17日 木 PT 筆記試験・総括 Examen final escrito y repaso del semestre
12月18日 金 MF 会話試験・総括 Examen final oral y repaso del semestre
12月23日 水 CG 会話試験・総括 Examen final oral y repaso del semestre
12月23日 水 VP 会話試験・総括 Examen final oral y repaso del semestre
第13回 第13週
（注意：具体的な課題を伴います。11月ごろに授業と並行して取り組んでください。）
教科書第7課および第8課（Unidad 7 y 8）をスペイン語・スペイン語圏研究室が準備した教材に従って自習する
Note: This involves concrete study content to be covered individually during November.
Students will study the Unidad 7 and 8 of the textbook through materials elaborated by the Departent of Spanish.
第14回 第14週
（注意：具体的な課題を伴います。11月ごろに授業と並行して取り組んでください。）
教科書第7課および第8課（Unidad 7 y 8）をスペイン語・スペイン語圏研究室が準備した教材に従って自習する
Note: This involves concrete study content to be covered individually during November.
Students will study the Unidad 7 and 8 of the textbook through materials elaborated by the Departent of Spanish.
第15回 Other Tasks
期末テストの解説、会話テストのフィードバック、作文タスクの実施とフィードバック
Discussion and feedback on Tasks and final exams
15回目に相当するその他の授業計画
課題タスクの作成とフィードバック、オフィスアワーでの質疑応答
Preparation of tasks and feedbacks, question and answer sessions at office hours