B6018
科学ライティングワークショップ
WRITING SKILLS WORKSHOP ON SCIENCE 		基盤科目-共通科目
Fundamental Subjects - Interdisciplinary Subjects
2 単位
実施形態 完全オンライン
開催日程 秋学期 木曜日３時限
担当教員 塚崎 朝子（ツカサキ アサコ）
関連科目
開講場所 SFC
授業形態 講義、実習・演習、グループワーク、遠隔あり
履修者制限

履修人数を制限する

受入学生数（予定）：約 40 人
選抜方法：システムによる選抜（抽選）

◯エントリー〆切日時：2020年9月28日（月） 17:00
◯履修許可者発表日時：2020年9月30日（水） 17:00

Only the selected students can take this course.

Number of students in the class (scheduled) : About 40
Automatic Screening (Lottery)

* Schedule: TBD
履修条件

 

 

 

 
使用言語 日本語
連絡先 ohgi@sfc.keio.ac.jp
授業ホームページ
同一科目

 

 
学生が利用する予定機材/ソフト等

Microsoft Word

Microsoft Word
設置学部・研究科 総合政策・環境情報学部
大学院プロジェクト名

 
大学院プロジェクトサブメンバー

 

 
ゲストスピーカーの人数 2
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GIGAサティフィケート対象
最終更新日 2020/09/03 23:52:17

科目概要

本講義は、日本語の「科学ライティング」について、基本知識とスキルを身につけることを目指す。
20世紀は「科学の世紀」と呼ばれた。目覚ましい科学技術の進歩は、人間の暮らしをより豊かで快適にすることに貢献してきた。続く21世紀は、ゲノム解読と共に生命現象の解明が急激に進み、「生命科学の世紀」と称されることがある。
我々の生活は、少なからず科学・技術の恩恵や影響を受けているが、その知見が飛躍的に増加して専門化が進んだために、非専門家にとっては理解しにくいものになっている。
人類の営みである科学・技術の情報を読み解いて、より平易に解釈して文章で伝える「科学ライティング」は、重要性を増している。

The purpose of this course is to acquire basic knowledge and skills in Japanese "science writing".
The 20th century was called “the century of science”. Remarkable advances in science and technology have contributed to making human life richer and more comfortable. The following 21st century is sometimes called the “century of life science” due to the rapid progress in the elucidation of life phenomena along with genome decoding.
Our lives are influenced by the benefits of science and technology, but their knowledge has increased dramatically and their specialization has made it difficult for non-experts to understand.
“Science writing”, which reads and interprets information on science and technology, which is the conduct of humankind, and interprets it in a simpler way, is becoming increasingly important.

授業シラバス

主題と目標／授業の手法など

自分が興味を持ち、様々な方法で収集した科学・技術に関する情報を、咀嚼して、A4判用紙1枚（1200字程度）で表現し、伝えることができるようになる。

Students are expected to be able to express information on science and technology collected in various ways and express it on a single A4-size sheet (around 1200 characters).

教材・参考文献

教材は特に定めず、以下を主要参考文献とする。
1）小山透． 科学技術系のライティング技法． 慶應義塾大学出版会， 2011
2）木下是雄． 理科系の作文技術． 中央公論新社， 1981
※　その他の参考⽂献や資料等は、必要に応じて、適宜紹介する。

提出課題・試験・成績評価の方法など

・出席回数（9回以上のみ評価対象とする）
・課題の提出（複数回）
・基本的には、提出された課題に目標への到達度を勘案して評価する。

 

履修上の注意

 

 

授業計画

第1回 イントロダクション

 

科学を伝えるということについて

 

 

第2回 論理的で分かりやすい文章とは　PART1

 

 

 

 

第3回 論理的で分かりやすい文章とは　PART2

 

 

 

 

第4回 テーマを選ぶ・材料を集める

 

資料・文献・データの収集と読み方
情報の整理・執筆の手順

 

 

第5回 初回の課題（ドラフト）について相互批評（実習）

 

取材の基本（インタビュー）

 

 

第6回 用字・用語の基礎知識／単位・専門用語

 

 

 

 

第7回 初回の課題・講評

 

 

 

 

第8回 科学書の作り方（編集の立場から）

 

（ゲストスピーカー）講談社 ブルーバックス編集長・篠木和久氏

 

 

第9回 インタビューの進め方・まとめ方（実習）

 

 

 

 

第10回 文章の推敲・校正・編集

 

課題について相互批評（実習）・まとめ

 

 

第11回 読者を惹きつける記事の作り方・見せ方（新聞編集の立場から）

 

（ゲストスピーカー）朝日新聞 編集センター長補佐・長谷川学氏

 

 

第12回 課題について相互批評（実習）・まとめ

 

ライティングと法律・倫理

 

 

第13回 科学・技術関連書籍の講読・書評執筆

 

 

 

 

第14回 科学・技術関連書籍の講読・書評執筆

 

 

 

 

第15回 科学・技術関連書籍の講読・書評執筆

 

 

 

 

15回目に相当するその他の授業計画