B2412
プロジェクト英語Ｂ
PROJECT ENGLISH B 		創造技法科目-言語コミュニケーション
Creative Courses (Skill) - Language Communication
2 単位
実施形態
開催日程 秋学期 火曜日３時限
担当教員 狩野 みき（カノ ミキ）
関連科目
開講場所
授業形態
履修者制限
履修条件



TOEFLスコアのコピーの提出（学事担当窓口）と「英語事前予約システム」からの事前エントリーが必要です（新入生除く）。選抜結果は英語事前予約システムで確認できます。　https://vu5.sfc.keio.ac.jp/english-reg/login.php


英語の履修を希望する場合は、英語セクションWEBサイト（http://english.sfc.keio.ac.jp/）を確認し、英語ガイダンスに出席してください。


Students must have submitted the TOEFL score in advance (to Gakuji) before pre-registering online (except new students). The result will be announced on the same system.

[English Pre-regiatration System]

https://vu5.sfc.keio.ac.jp/english-reg/login.php


Please check the English Section website before classes start. Make sure to pre-register and take part in the English Guidance.

[English Section website]

http://english.sfc.keio.ac.jp/?lang=en
使用言語 英語
連絡先
授業ホームページ
同一科目

学生が利用する予定機材/ソフト等

設置学部・研究科 総合政策・環境情報学部
大学院プロジェクト名

大学院プロジェクトサブメンバー

ゲストスピーカーの人数
履修選抜・課題タイプ=テキスト登録可
履修選抜・選抜課題タイプ=ファイル登録可
GIGAサティフィケート対象
最終更新日 2020/03/01 00:00:00

科目概要


英語セクションには、独自のオンラインシラバスページがあります。
各教員の科目概要・詳細は、以下のURLより参照してください。
【プロジェクト英語B】
◆ http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=B


English Section has its own on-line syllabi, please check the syllabus of each class you would like to take through the following URL.
【Project English B】
* http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=B

授業シラバス

主題と目標／授業の手法など

Think better to speak better
How to form and state a good opinion

Type:Project

Keyword:Discussion,Listening,Presentation,Project,Speaking

Course Description:

*NOTE: This course is conducted BOTH in Japanese and English.
This course is for students who want to brush up on their opinion-forming and presentation skills. Presentation is pretty much all about thinking—thinking hard to form a goodopinion, thinking hard to organize it, and thinking hard from audiences' point of view. Based on group work, the course provides studentswith various thinking routines (mainlyl in the spring semester) and ample presentation opportunities (mainly in the fall semester).



Learning outcomes:

By the end of the semester, students will be equipped to think better. They will be able to reason well, think from multiple perspectives, think creatively, and gain confidence in their thinking,all of which are essential toolsto conduct better presentation.



Teacher's comment:

Class participation is essential. Students are particularly required to vocally respond to questions provided and actively participate in discussions. Materials, when necessary,will be handed out in class.

教材・参考文献

提出課題・試験・成績評価の方法など


  • Attendance and participation:70%

  • Completion of assignments:20%

  • Final test :10%

履修上の注意

授業計画

第1回 #1

Introduction: Let's think to begin with

第2回 #2

What's wrong with "sho-ronbun"?

第3回 #3

Write your failure resume: What are the causes?Are your shotcomings are really "short" comings?

第4回 #4

Fact vs opinion/Pay attention to words

第5回 #5

Understanding: Do you understand or do you think you understand?

第6回 #6

Six thinking hats: Organize your thought

第7回 #7

Concept map: Meta-cognize your thought

第8回 #8

Tug of war: Which of your reasons are strongest/weakest?

第9回 #9

Creative thinking: Is their business plan really that bad?

第10回 #10

Some thought on logic: What is logic anyway? How much canyou explain?

第11回 #11

Think from multiple perspectives

第12回 #12

Question formulation technique

第13回 #13

Hidden assumptions

第14回 #14

Decision-making process

第15回 #15

Term-end presentation/wrap-up